TAS102: Corso Integrativo per Direttore Centro di Interpretazione 

CORSO IN FASE DI ATTIVAZIONE

Descrizione del Percorso Formativo

Nota: Il tempo indicato va considerato come una stima del tempo medio di apprendimento. Il tempo effettivo dipenderà dai ritmi individuali di studio e da eventuali conoscenze pregresse, che potrebbero accelerare l’apprendimento

Il Corso presenta le seguenti caratteristiche:

Obiettivi del Corso

L’obiettivo principale del corso di potenziare le competenze del personale che opera nei Musei, Ecomusei, Parchi e Riserve Naturali, tutte le strutture  che realizzano progetti di valorizzazione, comprensione, promozione e tutela del Patrimonio Culturale materiale e Immateriale che possono ampliare la loro funzione utilizzando un approccio basato sui principi dell’interpretazione.  La competenze acquisite alla fine del percorso permetteranno di ottenere la qualifica di Direttore Centro Di Interpretazione.

Potenziali Centri di Interpretazione del Patrimonio (CIP)

Possono diventare Centri di Interpretazione del Patrimonio (CIP), oltre ai Musei, Ecomusei, Parchi e Riserve Naturali, tutte le strutture  che realizzano progetti di valorizzazione, comprensione, promozione e tutela del Patrimonio Culturale materiale e Immateriale che possono ampliare la loro funzione utilizzando un approccio basato sui principi dell’interpretazione.

Elenco esemplificativo e non esaustivo:

1. Musei ed Ecomusei: Inclusi i musei scientifici, archeologici, etnografici, d’arte moderna o contemporanea, e gli ecomusei che già adottano un approccio territoriale e comunitario per interpretare il patrimonio
2. Parchi, Riserve Naturali e Centri per l’Interpretazione del Paesaggio: Inclusi parchi regionali, nazionali, aree protette, geoparchi UNESCO e strutture dedicate alla lettura e valorizzazione dei paesaggi.
3. Laboratori, Centri Didattici e Istituzioni Educative: Inclusi centri per l’educazione ambientale, scientifica o culturale, fattorie didattiche e agricole, scuole e università con programmi interpretativi.
4. Visitors Center e Centri di Interpretazione Urbana: Spazi dedicati all’accoglienza e alla narrazione del patrimonio culturale e urbano.
5. Biblioteche, Archivi e Centri Culturali: Strutture polivalenti per la diffusione e l’interpretazione del patrimonio documentale, culturale e scientifico.
6. Strutture per Eventi e Parchi Tematici: Teatri, spazi per performance, villaggi tematici e parchi dedicati alla narrazione culturale o storica.
7. Centri per la Promozione del Patrimonio Immateriale ed Esperienziale: Strutture che valorizzano tradizioni locali, folklore, artigianato, enogastronomia e attività turistiche interpretative.
8. Imprese Creative e Centri di Educazione alla Sostenibilità: Realtà che utilizzano tecnologie, storytelling e approcci innovativi per interpretare e promuovere il patrimonio culturale e naturale.

Normativa e schemi di riferimento

Prerequisiti di Accesso

Il corso integrativo, sebbene sia aperto a tutti, è principalmente rivolto ai professionisti ecomuseali. Per essere riconosciuto come valido dall’AIPTOC ai fini del rilascio dell’Attestazione di Direttore Ecomuseale, ai sensi della Legge 4/2013, è necessario che i partecipanti possano dimostrare almeno tre anni di esperienza lavorativa o professionale nel settore di riferimento.

Chi non ha l’esperienza prevista dallo schema di riconoscimento AIPTOC può frequentare il corso completo TAS103: Direttore Centro di Interpretazione (non ancora attivo)

Project Work Esperienziale

L’attività di Project Work Esperienziale avrà come obiettivo lo sviluppo di un progetto relativo a contesti reali.

Esame Finale

I Partecipanti, una volta completato il percorso formativo potranno accedere all’esame finale (eventualmente, su richiesta, in videoconferenza)

Unità Didattiche 

Si precisa che il costo indicato nelle pagine web delle singole Unità Didattiche (U.D) si applica esclusivamente in caso di acquisto singolo di ciascuna U.D. Questo costo non deve essere considerato nell’acquisto dell’intero percorso formativo.

• QMN24 Principi di Quality Management  (CTQ15)
• SPE100: Introduzione ai Percorsi Esperienziali  (CTS47)
• SPE101: Principi di Interpretazione del Patrimonio Culturale (Heritage Interpretation)  (CTS8)
• SPE120: Turismo e Marketing Esperienziale (CTS47)
• SPE73 Tecniche e Modelli di Interpretazione del Patrimonio Culturale
• SPE138 Progettazione Percorsi Interpretativi (CTS46)
• SPE139: Valutazione della Qualità Interpretativa
• SPE140: Turismo Esperienziale (CTS47)
• BAS141: Centri di Interpretazione del Patrimonio (CIP)

   

  (*) Riconoscimento dei crediti formativi.

  Nei casi in cui il partecipante al percorso formativo abbia già esperienza pregressa (di almeno un anno) come Direttore (eco)museale o figura equivalente, saranno riconosciuti il Project Work e le seguenti Unità: BAS15: Nuova Museologia ed Ecomuseologia  e QMN24 – Principi di Quality Management.”

Costo