SPE101: Principi di Interpretazione del Patrimonio Culturale

SPE101: Principi di Interpretazione del Patrimonio Culturale (Heritage Interpretation) (30 ore)

Il Corso, della durata di 30 ore, in modalità di E-Learning (FAD) può essere frequentato senza vincoli di orario o luogo.

Caratteristiche del corso:

Erogato da un Ente di Formazione Professionale accreditato ai sensi di legge
Riconosciuto dall’Associazione Italiana Professionisti del Turismo e Operatori Culturali (AIPTOC)
Attestato valido per la richiesta di inserimento nel Registro dei Professionisti con Competenze per il Turismo, le Arti, lo Spettacolo e il Patrimonio Culturale (TASP)
Patente Internazionale delle Esperienze (IEL): Attestato valido per il rilascio della Patente Internazionale delle Esperienze (IEL)
E-learning: Il corso può essere frequentato online da qualunque luogo e in qualsiasi orario della giornata.

Obiettivi
Il corso si pone come obiettivo fornire i principi alla base dell’Interpretazione del patrimonio culturale ed è da considerarsi propedeutico a qualsiasi percorso formativo professionalizzante rientrante nell’ambito della “Heritage Interpretation” Inoltre, essendo i percorsi di interpretazione a tutti gli effetti dei percorsi esperienziali è opportuno, prima di intraprendere lo studio di questa Unità Didattica, che si venga a conoscenza dei concetti alla base delle esperienze e dei principi esperienziali descritti nella Unità Didattica “Introduzione ai Percorsi Esperienziali”

Attestazioni rilasciate

Alla fine del corso, previo superamento della verifica finale effettuata online, sarà rilasciato un attestato comprovante le conoscenze acquisite.

Contenuti didattici

Modulo 1: Il Patrimonio Culturale (3 ore)

Il concetto di Bene Culturali
La Commissione Franceschini
Le definizioni nella Convenzione del Patrimonio Mondiale di Parigi del 1972
La definizione di Patrimonio Culturale secondo la Convenzione di Faro
Il Patrimonio Culturale Immateriale
I Beni demoetnoantropologici (DEA)
- Il Modello Unesco
- Il Modello scientifico (o disciplinare)

Modulo 2: Interpretazione del Patrimonio Culturale (25)

Origini del concetto di Interpretazione
I “padri” del concetto di Interpretazione
- John Muir
- Liberty Hyde Bailey
- Enos Abijah Mills
- Charles Matthias Goethe
- Freeman Tilden
Definizione di Interpretazione
I Principi dell’interpretazione di Freeman Tilden
Evoluzione e rivisitazione dei Principi di Interpretazione
- William J. Lewis
- Donald R. Field e J. Alan Wagar
- Sam Ham
- John Veverka
- Larry Beck e a Ted T. Cable
I Principi dei Percorsi di Esperienza di Interpretazione rivisitati di Ignazio Caloggero
- Approccio Multisensoriale
- Approccio culturale (Identità locali)
- Unicità
- Approccio relazionale (centralità e unicità delle persone)
- Partecipazione
- Apprendimento esperienziale (processo educativo)
- Approccio tematico
- Approccio estetico
- Intrattenimento
- Immersione
- Rivelazione (comunicazione ermeneutica)
- Provocazione (comunicazione basata sulla provocazione)
- Approccio sistemico (visione olistica)
- Approccio su misura
- Approccio creativo
- Interpretazione fondata sui fatti
- Semplicità e coerenza comunicativa
- Connessione emotiva (passione)
Interpretazione e Educazione
I “frutti” dell’interpretazione
Le diverse discipline dell’Interpretazione del Patrimonio Culturale
Qualità Esperienziale e Interpretativa
- Fattori e Indicatori della Qualità Esperienziale e Interpretativa
- Valutazione della Qualità Esperienziale e Interpretativa
Esempi e Casi di Studio

Modulo 3: Le Figure Professionali nel settore dell’Interpretazione del Patrimonio Culturale (2 ore)

Il riconoscimento delle competenze dell’Interprete del Patrimonio Culturale (Heritage Interpreter)
Attestazione di Qualità e di Qualificazione Professionale dei servizi ai sensi della Legge 4/2013
Tourism, Arts, Heritage Competence Framework
Le competenze dell’Interprete del Patrimonio Culturale
Uno schema di riconoscimento della figura di Interprete del Patrimonio Culturale